English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Abstrak - Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA melalui penerapan metode Edutainment berbasis Animasi pada siswa SMP Negeri 9 Palu. Jenis penelitian ini menggunakan metode pre-experimental design yang diterapkan pada satu kelas eksperimen dengan jumlah populasi sebanyak 225 orang dan jumlah sampel sebanyak 26 orang. Desain penelitiannya berupa “ One group pretest-posttest design ”. Sampel dipilih secara purposive sampling yang merupakan teknik penentuan sampel dengan pertimbangan dari guru mata pelajaran fisika. Kelas yang dipilih adalah kelas yang sifatnya homogen. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas VIII A sebagai kelas eksperimen. Nilai rerata tes awal yang dioeroleh 11,19 dan tes akhir 16,84 dengan skor maksimum 23. Dari uji hipotesis postest  yang menggunakan uji-t (uji dua sampel berhubungan) diperoleh t hitung sebesar 4,38 pada taraf signifikasi α = 0,05 dan t tabel = 1,71. Berdasarkan uji N- gain diperoleh peningkatan hasil belajar pada kelas eksperimen yaitu 42,37%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat Peningkatan Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas VIII A di SMP Negeri 9 Palu. Kata Kunci : Metode Edutainment, Animasi, Hasil Belajar Fisika

Penerapan Metode Edutainment Berbasis Animasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 9 Palu