English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

No Brasil, a qualidade da educacao superior tem sido objeto de discussao desde a primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educacao – Lei no 4024/61 –, porem, a implementacao de politicas publicas cresceu muito apos a Constituicao Federal de 1988 visto que os policy makers comecaram a se utilizar do processo de analise de politicas publicas na tomada de decisoes. A necessidade de monitorar e avaliar as politicas de educacao exige cada vez mais parâmetros objetivos que possam aferir a qualidade do ensino superior dos paises em desenvolvimento. Nessa perspectiva, foi criado o REVALIDA, um projeto-piloto baseado em uma Matriz de Correspondencia Curricular internacional, visando a revalidacao dos diplomas de medicina obtidos no estrangeiro. Contudo, a institucionalizacao do REVALIDA levou diversos conflitos ao Judiciario possibilitando a esse ator influenciar a implementacao dessa politica.

Revalida: uma política pública analisada pela perspectiva do Judiciário