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As fake news ou noticias falsas tem ganhado repercussao internacional e sua disseminacao se da principalmente pelas redes sociais. Este artigo busca compreender o papel do bibliotecario escolar nesse cenario e tem como objetivo geral conscientizar os alunos do ensino medio sobre a circulacao e uso das noticias falsas, bem como estruturar uma acao de capacitacao para os mesmos. A pesquisa tem abordagem quanti-qualitativa e os instrumentos de coleta de dados utilizados foram um questionario com perguntas fechadas e uma pergunta aberta ao fim da palestra. A palestra para 45 alunos do ensino medio teve participacao direta dos discentes do curso de Biblioteconomia e Documentacao da Universidade Federal de Sergipe e da bibliotecaria do colegio particular. Os principais resultados apontaram que a palestra foi bastante esclarecedora para a turma, em diversos aspectos. Demonstrou tambem que os alunos do ensino medio frequentam pouco a biblioteca do colegio e que a mesma desenvolve alguns projetos importantes de leitura. Os jovens apontaram diversos metodos de avaliacao da informacao na internet. Sugere-se que a bibliotecaria desenvolva projetos em parceria com os professores sobre a pratica da pesquisa e de desenvolvimento do letramento informacional dos alunos da educacao basica.

Bibliotecário escolar e fake news: evidências da contribuição da biblioteca escolar