English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah akan mendapat informasi dan data-data tentang  meningkatkan kecerdasan logika matematika di TK A Daarul Fiqri melalui permainan kreatif sedotan dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) yang sering disebut Classroom Action Research (CAR). Penelitian ini merupakan bentuk penelitian yang bersifat reflektif dengan melakukan tindakan tertentu agar dapat memperbaiki meningkatkan praktik pembelajaran dikelas secara profesional. Teknik pengumpulan data  yaitu dengan obsevasi, wawancara dan dokumentasi. Data anak yaitu 17 anak yang terdiri dari laki-laki 5 orang, perempuan 12 orang. Hasil dari penelitian ini adalah dengan menggunakan 2 siklus, dimana dari 2 siklus itu menunjukan bahwa kecerdasan logika matematika anak bisa meningkat melalui permainan kreatif sedotan. Analisis data diperoleh dari prasiklus dan pascasiklus.

MENINGKATKAN KECERDASAN LOGIKA MATEMATIKA ANAK MELALUI PERMAINAN KREATIF SEDOTAN DI KELAS A TK DAARUL FIQRI