English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Este ensaio trata dos processos de apropriacao espacial do espaco publico em comparacao com o espaco escolar. Estes processos de apropriacao espacial sao vistos atraves dos conceitos de territorio e territorialidade, buscando, desse modo, compreender a forma como os grupos sociais – tribos urbanas – usam o espaco. Atraves da teoria da complexidade de Edgar Morin, buscamos estabelecer as similaridades e as diferencas entre os processos de apropriacao espacial no espaco escolar e no espaco publico. O entendimento dos processos de apropriacao espacial na escola e visto como fundamental para a efetivacao de uma acao pedagogica escolar mais condizente com a realidade social.

Entre a praça e a escola: analisando processos de apropriação espacial através de uma abordagem complexa