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O presente artigo trata do desafio de pensar uma proposta pedagogica para criancas, por meio de um projeto de abordagem multiculturalista, que valorize as diferencas e problematize as construcoes naturalizadas em suas vivencias cotidianas. Apresenta o projeto “Descobrindo a Beleza das Nossas Origens”, desenvolvido com o objetivo de resgatar as origens dos alunos e as culturas dos povos dos quais descendem, de modo a permitir que as criancas ressignifiquem a sua historia e o seu pertencimento etnico-racial a partir do contato com outros discursos e representacoes, principalmente dos povos indigenas e africanos. Com o desenvolvimento do projeto pode-se perceber que foi possivel operar com alguns deslocamentos nas concepcoes dos/as alunos/as, assim como gerou maior entendimento e respeito na relacao entre eles/as.

Pensando a diferença na escola – possibilidades de um currículo multicultural