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ZAIA

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Desenvolvido a partir de um trabalho de pesquisa para uma disciplina do mestrado em educacao artistica ministrado na Escola Superior de Educacao do Instituto Politecnico de Lisboa, Portugal, o presente trabalho busca analisar uma publicacao de apoio ao Plano Nacional de Artes na Educacao que esta sendo desenvolvido na atual reforma educativa chilena. Utilizado como “material de aula”, o caderno analisado possui os eixos que estruturam uma intencionalidade educativa que nos parece bastante pertinente e merecedora de estudo e destaque. Como muitos dos problemas da educacao artistica contemporânea, em particular a falta de uma clara intencionalidade educativa, parecem ser transversais a muitos paises, o trabalho desenvolvido no Chile pode constituir uma referencia nao so para a justificativa da presenca das artes no curriculo escolar, como tambem para a definicao de uma estrategia educativa que considere a melhoria da qualidade de vida das pessoas como o objetivo prioritario a atingir.

Do que falamos quando falamos de uma educação artística de qualidade: o caso chileno