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Este artigo apresenta um estudo de caso ligado a Universidade de Sao Paulo (USP), por meio de uma discussao que relaciona dados numericos da Agencia USP de Cooperacao Academica e Internacional (AUCANI), referentes ao numero de alunos estrangeiros recebidos por essa universidade, as acoes que ela executa no âmbito do ensino de Portugues como Lingua Adicional. De modo geral, os dados permitem notar que a gestao universitaria tem avancado, no sentido de estabelecer acoes ligadas ao ensino de lingua portuguesa como parte de seu processo de internacionalizacao IN, seja via AUCANI ou via Centro de Linguas. Por outro lado, tambem permitem considerar que as acoes ainda nao sao suficientes em termos quantitativos e em relacao a abarcar niveis de ensino mais avancados do portugues brasileiro.  PALAVRAS-CHAVE: internacionalizacao IN; portugues como lingua adicional; universidade de sao paulo.

A INTERNACIONALIZAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO: RELAÇÕES ENTRE A DEMANDA ESTRANGEIRA E O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL