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Este artigo discute as relacoes da escola com as praticas culturais de esporte, estabelecendo um dialogo com o livro de Valter Bracht (1992) e trazendo para essa discussao as contribuicoes de alguns estudiosos da historia das disciplinas escolares (Novoa, Forquin e Chervel). A ideia central defendida e a de que a escola pode produzir uma cultura escolar de esporte que, ao inves de reproduzir as praticas de esporte hegemonicas na sociedade, como escreveu Bracht, estabeleca com elas uma relacao de tensao permanente, intervindo na historia cultural da sociedade.

O "ESPORTE NA ESCOLA" E O "ESPORTE DA ESCOLA": DA NEGAÇÃO RADICAL PARA UMA RELAÇÃO DE TENSÃO PERMANENTE - UM DIÁLOGO COM VALTER BRACHT