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A partir de uma oficina audiovisual com alunos da escola da Aldeia Nhundy, da parcialidade mbya-guarani, faco uma reflexao sobre a escola indigena em relacao a agencia de alunos e professores mbya. Os alunos deslocaram a realizacao das oficinas para dominios espaciais de suas vivencias e evitavam permanecer em espacos e logicas estatizantes presentes na escola. Essa desocupacao da sala de aula produz novas relacoes de aprendizagem entre os alunos e eu. A presenca do caminhar, como um relativo mbya da predacao, e da vontade individual sao ressaltados. A agencia dos professores indigenas mbya tambem e refletida. Estes nao podem se deslocar fisicamente da escola para escapar de sua forca estatizadora. Assim, operam o segundo deslocamento tratado nesse texto, ocupando a escola com logicas mbya e estimulando a presenca da comunidade em espaco escolar. Esses sao dois modos de se deslocar e se desterritorializar das logicas escolares de carater colonial e disciplinar a partir da agencia local mbya.

DESLOCANDO A ESCOLA: OCUPAÇÃO E DESOCUPAÇÃO MBYÁ DA ESCOLA KARAÍ NHE’E KATU