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Esta tese analisa nocoes construidas sobre o ser humano que sao apropriadas com fins tecnologicos, em sistemas computacionais produzidos por praticantes da Inteligencia Artificial. Foi desenvolvido com base em um trabalho de campo de observacao participante junto a grupos de pesquisa academico na area de Inteligencia Artificial, um brasileiro e outro europeu (portugues). O trabalho articula-se com as demandas da Informatica na Educacao ao focar, de maneira nao estrita, projetos com carater pedagogico. O presente estudo, atraves dos significados e as praticas observadas a partir de dentro dos grupos, procurou compreender o conhecimento do participante enquanto pertencente a uma cultura propria e peculiar, e a logica interna desta cultura. Foram interrogados com especial atencao os artefatos produzidos: sistemas computacionais, investidos das caracteristicas funcionais desejadas pelos participantes, e materializando suas praticas e premissas. Observou-se como emocao, conhecimento, cultura, e agencia, entre outros, sao conceituados, estabelecidos e colocados em praticas como categorias do humano, nao apenas como definicoes expressas em texto, mas como materializadas em artefatos e em expectativas sobre o encontro entre estes artefatos e seus usuarios. Foi consistentemente trabalhado o “colocar em perspectiva” das praticas e nocoes proprias do campo estudado, a partir de ferramentas teoricas propostas pelos Estudos de Ciencia e Tecnologia, em especial por B. Latour, L. Suchman e D. Forsythe. As praticas e nocoes, no campo abordado, sao conhecimento cientifico e tecnologico, com estatuto proprio e estabelecido como valido e legitimo; em relacao a isto, foi sistematicamente buscada a colocacao desta validade e desta legitimidade em perspectiva, mostrando como esta validade relaciona-se com a forma de producao e legitimacao, e como esta producao e legitimacao podem ser vistas de outras formas. Espera-se, com estes resultados, contribuir para um dialogo mais sofisticado dentro da Informatica na Educacao entre as praticas tecnologicas, a Ciencia da Computacao e Inteligencia Artificial, e a aplicacao social e pedagogica destas praticas.

Agências do Artificial e do Humano: Uma análise de noções do humano na Inteligên-cia Artificial a partir de perspectivas sociais e culturais