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Nesta tese, argumenta-se que as inscricoes sao a interface a partir da qual e possivel considerar metodologicamente a condicao de observadores na visualizacao do conhecimento. Para isso, considera-se os limites dos sistemas formais, a crise da representacao e o modelo da Maquina de Turing como afirmacoes da condicao encarnada do conhecer. Nesse contexto, a nocao de informacao mostra-se indicio de uma transicao paradigmatica entre um modelo de conhecimento representacional, no qual a posicao de um observador frente as representacoes nao entra na configuracao analisada, e um modelo sistemico, que exige a consideracao de diferentes niveis de organizacao e suas limitacoes que emergem da autorreferencia. Propoe-se a nocao superficie de inscricao para abordar a relacao entre operatividades mecânicas, como a encontrada nos computadores, e o dominio consensual da linguagem que permite explicar um mundo entendido como realidade. Essa nocao e forjada como um artificio teorico-metodologico para evitar, em contextos educativos e de pesquisa, a reificacao de uma posicao frente aos quadros explicativos que reforca dicotomias tipo naturezacultura e deslegitima o potencial enunciativo de qualquer ser humano. O artificio e proposto em tres campos de analise e legibilidade: o campo das condicoes tecnicas do suporte; a estabilizacao de uma posicao de observacao diante de superficies de inscricao e o contexto politico do uso de tais superficies para compartilhar e explicar.

Máquinas, Inscrições e Observador: o problema da visualização do conhecimento numa abordagem sistêmica