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Nesse trabalho apresentamos  os resultados parciais da pesquisa-acao de doutorado na qual conceituamos espaco de aprendizagem digital para a matematica valendo-se de elementos fundamentais para a aprendizagem como a cooperacao e a colaboracao no processo de cada estudante e do grupo ao qual o estudante pertence. A pesquisa esta ancorada na Epistemologia Genetica e nos Estudos Sociologicos de Piaget e nos conceitos freireanos de autonomia e dialogo e espaco virtual de Peters. O texto aborda as questoes envolvendo a necessidade de se aprender a aprender matematica e a necessidade de se contextualizar de forma interdisciplinar a matematica nas tecnologias digitais. A cooperacao e a colaboracao presentes no espaco de aprendizagem digital da matematica, apontadas pelos estudantes do IFRS – Campus Osorio em 2011, evidenciam que aprender a aprender matematica e importante, cotidiano e divertido e que a matematica esta presente em todo o lugar.

A cooperação e/ou a colaboração no Espaço de Aprendizagem Digital da matemática