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O objetivo deste artigo e relatar uma experiencia empirica sobre a visao da gestao de escolas municipais de Passo Fundo/RS sobre informatica educativa. Buscou-se reconhecer os pontos positivos e negativos da concepcao da gestao escolar sobre essas ferramentas disponiveis, alem de compreender qual a relacao das tecnologias digitais de rede nos processos educativos dessas escolas. Apos a realizacao de um curso de formacao docente, realizado sob um âmbito de inclusao digital, sentiu-se a necessidade de acompanhar seu desdobramento na pratica escolar. Essa pesquisa desenvolveu-se na integra atraves de uma dissertacao de mestrado e este artigo traz uma das categorias desenvolvidas, intitulada “Relacao das Tecnologias de Rede com os processos educativos”. Podemos concluir que a gestao reconhece a importância da inclusao digital de suas escolas, porem existe receio em utilizar as tecnologias pelo fato de nao dominarem a tecnica ou de nao reconhecerem o potencial dessas ferramentas na dinâmica escolar.

Informática na Escola: uma visão da gestão