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Este artigo descreve um sistema computacional elaborado para ser ferramenta de ensino de Fisica do Ensino Medio, com uso de tecnicas de Realidade Virtual. Por meio de estrategias psico pedagogicas, fundamentadas no paradigma de Mapas Conceituais, o sistema simula um laboratorio virtual que permite ao estudante construir seu conhecimento atraves da criacao e analise de experimentos fisicos.

Realidade Virtual e Ferramentas Cognitivas Usadas como Auxílio para o Ensino de Física