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A proposta deste estudo e o desenvolvimento do Ambiente Virtual para Estudos de Ciencias (AVEC) cujo objetivo e estimular a reflexao do professor de Ciencias/Fisica sobre suas acoes docentes, promover interatividade, incentivar o trabalho cooperativo e o uso de forma significativa das tecnologias de informacao e comunicacao. O ambiente assume o modelo conceitual de Aprendizagem Baseada em Casos que permite o estudo de questoes complexas que dificilmente podem ser trabalhadas nos cursos presenciais de graduacao. No presente estudo apresentamos uma experiencia didatica de utilizacao do ambiente com uma amostra de 73 usuarios, profesores e alunos.

CONSTRUINDO UM AMBIENTE VIRTUAL PARA ESTUDOS DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA