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O artigo publiciza formação de extensão com um grupode 28 estudantes do Curso de Pedagogia, da Universidade Federal deSanta Catarina, no segundo semestre de 2011, vivenciando experiênciasexpressivas com a linguagem teatral e a literatura produzida paraa infância. O período, embora curto, contribuiu para a ressignificação eexpressão de ideias, sentimentos e conhecimentos das futuras professoras,não ocorrendo somente pelas formas linguísticas que informam,mas, também, por aquelas que potencializam a imaginação.

Corpos e imaginação em movimento brincante: teatro e literatura na formação de professores