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INTRODUCAO: A formacao generalista do fisioterapeuta baseada em preceitos humanistas e inovadores constitui-se de uma prioridade nos tempos atuais. As acoes pedagogicas durante a formacao superior devem privilegiar a relacao da teorica com a pratica em todos os espacos de atuacao em saude. No âmbito da infância e da adolescencia, as politicas publicas nacionais destacam que este ciclo de vida e um campo prioritario dentro dos cuidados a saude da populacao, especialmente atraves de estrategias de promocao a saude e prevencao de agravos. OBJETIVO: Avaliar o nivel de conhecimento e a percepcao dos academicos sobre o papel da fisioterapia na atencao basica voltada para a infância e a adolescencia. METODOLOGIA: O estudo caracterizou-se por uma pesquisa descritiva, do tipo exploratoria e com abordagem quanti-qualitativa. A amostra da pesquisa foi composta por academicos regularmente matriculados no curso de fisioterapia de uma universidade, de ambos os sexos e com idade igual ou superior a 18 anos. A coleta de dados foi realizada atraves de um questionario misto contendo informacoes sobre idade, semestralidade e perguntas abertas (duas) e fechadas (seis) que contemplavam itens como: a formacao, o interesse e o conhecimento sobre a fisioterapia na atencao basica voltada para a infância e adolescencia. O questionario online foi elaborado atraves da ferramenta do Google Docs ®, disponivel aos academicos no periodo de julho a setembro de 2015. RESULTADO: A amostra do estudo constituiu-se de 19 academicos, com idade media de 26,85 anos (± 5,9), em sua maioria, do genero feminino e semestralidade entre o 7° e 10° semestre (68,4%). A opcao pelo futuro setor de trabalho (publico, privado ou ambos), 11 alunos (57,9%) responderam que desejavam trabalhar em ambos os servicos, 4 (21,1%) no setor publico e 2 (10,5%) no setor privado. A maioria dos estudantes mostrou um bom nivel de conhecimento sobre os conceitos basicos de promocao em saude. O academico A, refere que a atencao basica voltada para a crianca e adolescente tem como intuito a prevencao e a promocao da saude por meio de acoes educativas. E importante ressaltar que, apesar dos significativos depoimentos, dos 19 academicos entrevistados somente 3 apontam uma visao diferenciada sobre a atuacao fisioterapeutica na atencao primaria. O academico A diz que "a fisioterapia pode atuar na area preventiva e educativa, nao devendo ficar limitada apenas a area de reabilitacao". Alguns relatos complementam a carencia de especificidade destas acoes e ilustram apenas a tematica a ser trabalhada, tais como, a importância dos exercicios fisicos e da boa postura. Poucos alunos destacaram a importância da ludicidade nas acoes em saude na infância e adolescencia. Ainda 73,7% dos academicos entrevistados nesta pesquisa consideram que a fisioterapia e muito importante para a atencao basica voltada a crianca e ao adolescente.". CONCLUSAO: Ressalta-se que a insercao do fisioterapeuta em servicos publicos de saude ainda e um processo de construcao, o que pode justificar a dificuldade dos academicos em detalhar as acoes e funcoes praticas do fisioterapeuta no contexto da atencao primaria.

NÍVEL DE CONHECIMENTO DOS ACADÊMICOS DE FISIOTERAPIA SOBRE A ATENÇÃO BÁSICA VOLTADA À INFÂNCIA E À ADOLESCÊNCIA