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El presente texto tiene como finalidad realizar un analisis sobre la importancia de la supervision en los procesos administrativos y pedagogicos, asi como en los replanteamientos que los sistemas educativos en America Latina estan haciendo para mejorar la calidad de la educacion desde la administracion escolar. Igualmente, se hace un analisis sobre los procesos que deben desarrollar los principales actores para mejorar la calidad y lograr la transformacion de los centros educativos, donde el supervisor escolar representa una figura fundamental en el proceso, pero mas determinante es la que desempena el docente. En este sentido, se analizan las variables inherentes al rol que ejercen frente a conductas que vulneran los procesos y las practicas de supervision y gestion escolar y el rol que ejerce el supervisor como el principal gestor para mejorar la calidad de la educacion en las instituciones educativas. Para finalizar, se realiza una aproximacion a los modelos contemporaneos sobre la supervision escolar asi como el impacto que han tenido las reformas educativas en el proceso de transformacion de los sistemas educativos en America Latina.

LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA EN EL CONTEXTO DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS LATINOAMERICANOS