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Este trabalho busca compreender o potencial freireano nos processos formativos a partir de um projeto que envolve ensino, pesquisa e extensao. Inicialmente buscamos apresentar pressupostos teoricos e epistemologicos da proposta interdisciplinar em articulacao com a teoria freireana, identificando semelhancas em termos de concepcoes e de atitudes perante o conhecimento, demandadas pelo educador. Em seguida, apresentamos o Programa de Educacao Tutorial (PET) e percurso metodologico que vem sendo desenvolvido pelos pesquisadores (professora e licenciandos). As tres principais fases da pesquisa sao descritas de modo a destacar o carater processual e coletivo de producao de conhecimentos no desenvolvimento do projeto. Nossos resultados indicam que as atividades de pesquisa, ensino e extensao orientadas por pressupostos freireanos e interdisciplinares conduzem a processos formativos que deflagram um educador comprometido com o contexto politico, etico e sociocultural dos discentes e da comunidade escolar.

aleph

CURSOS DE LICENCIATURA E PRÁTICAS DOCENTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA: RELAÇÕES ENTRE O REFERENCIAL FREIREANO E A FORMAÇÃO INICIAL INSPIRADA PELA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR