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O objetivo deste artigo e analisar o processo de inclusao de discentes, no ensino superior, no Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Espirito Santo (Ifes). Na introducao, apresenta-se o contexto historico do Nucleo de Apoio as Pessoas com Necessidades Especificas (Napne). Em seguida, as Resolucoes do Conselho Superior do Ifes. Depois, os desafios da educacao especial ate este ano de 2018. Conclui-se o estudo com quatro principios norteadores para a permanente inclusao de alunos com necessidades especificas.

A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO SUPERIOR: CONTEXTO E DESAFIOS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ESPÍRITO SANTO (Ifes)