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Este artigo e a sintese do projeto de intervencao pedagogica, realizado em 2011, com alunos da Educacao de Jovens e Adultos – EJA, em uma unidade educacional municipal de Sao Bernardo do Campo. A proposta intencionou aliar os eixos educacao e saude, utilizando-se da tematica uso racional de medicamentos. Baseado em estrategias da teoria andragogica, intencionou-se a aprendizagem significativa e colaborativa, a promocao e o fomento do uso racional de medicamentos entre os alunos da EJA.

EDUCAÇÃO E SAÚDE: ESTRATÉGIAS ANDRAGÓGICAS PARA A PROMOÇÃO DO USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)