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RESUMO: O uso de estrategias didaticas na area de imunologia atua como um conjunto de instrumentos facilitadores do acesso ao conhecimento. Neste contexto, o nosso objetivo foi produzir materiais didaticos de baixo custo ou reciclados para abordar esta area de forma inclusiva na perspectiva da surdez. Os produtos foram testados com 11 surdos de um curso tecnico em Analises Clinicas, observando-se a adequabilidade para o ensino deste publico. Considerando que o processo educativo inclusivo de surdos deve permitir seu acesso pleno ao conhecimento, este trabalho ressalta a necessidade de producao de materiais educacionais e formacao continuada para os que lidam com este publico. Palavras-chaves: material didatico especializado; educacao inclusiva; ensino de imunologia. ABSTRACT: The use of teaching strategies in immunology acts as a set of tools to facilitate the access to knowledge. In this context, our goal was to produce educational materials of low cost or recycled to address this area in an inclusive manner in view of deafness. The products were tested with 11 deaf students of a technical course in Clinical Analysis, observing the suitability for teaching this audience. Considering that the inclusive education process should allow deaf’s full access to knowledge, this work highlights the need to produce educational materials and continuing education for those dealing with this audience. Keywords: specialized didactic material; inclusive education; teaching immunology.

MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DE IMUNOLOGIA A INDIVÍDUOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA PERSPECTIVA DA SURDEZ