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O setor educativo do Museu de Biodiversidade do Cerrado da Universidade Federal de Uberlândia tem uma preocupacao intensa em desenvolver acoes que possam possibilitar o estabelecimento de vinculos entre os professores da educacao basica e o museu. Como jogos, experimentos e brinquedos podem se constituir em recursos pedagogicos interessantes no ensino de Ciencias e na abordagem de tematicas ambientais foi desenvolvida uma proposta de oficinas de producao de recursos ludicos por meio de materiais reutilizaveis. Os professores foram estimulados, atraves roteiros praticos, a confeccionar de forma coletiva os recursos didaticos e compartilhar suas percepcoes com os pares e membros da equipe tecnica do museu. O presente trabalho buscou avaliar a receptividade dos professores em relacao as oficinas. Do universo amostral de professores participantes, 87,9% julgaram que os recursos ludicos serao de grande interesse e participacao dos alunos na educacao basica e 94,9% informaram que os recursos sao de facil elaboracao e trabalho em sala de aula, e que os utilizariam como proposta didatica para abordagens diversas.

PROFESSORES E O MUSEU DE BIODIVERSIDADE DO CERRADO: VÍNCULOS ATRAVÉS DA CONSTRUÇÃO COLETIVA DE RECURSOS LÚDICOS