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Este texto, oriundo de uma pesquisa bibliografica, tem como objetivo identificar, analisar e descrever as principais ideias a respeito das Tecnologias Assistivas consideradas apropriadas ao ensino de Matematica destinado a pessoas surdas na Educacao Superior. Foram analisados quatro aplicativos, com enfase nas suas possibilidades de utilizacao no desenvolvimento da pratica pedagogica de Matematica, com vistas ao aprendizado significativo das pessoas surdas.

TECNOLOGIAS ASSISTIVAS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA DE ALUNOS SURDOS