English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Dentro de los nuevos desafios que se presentan en los centros educativos y como vieja demanda de la investigacion y los docentes, la relacion familia-escuela se hace cada vez mas necesaria para abordar una educacion desde todos los frentes. Asi, esta relacion se ha hecho mas presente en la literatura de investigacion en los ultimos tiempos. Con el fin de recopilar y explorar dicho marco, se presenta una revision sistematica de literatura que engloba las principales perspectivas teoricas que se trabajan en la actualidad. Mediante la tecnica de analisis de contenido, se han evaluado las referencias encontradas y se ha credo un corpus teorico en el que basar futuras investigaciones que hagan referencia a este ambito de la investigacion. Como principales conclusiones se extrae la necesidad de seguir mejorando la relacion existente y fomentar la construccion de nuevos lazos que redunden en el desarrollo de los estudiantes. Palabras clave: Relacion familia-escuela, revision bibliografica, comunidad educativa.

LA RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA COMO ESCENARIO DE COLABORACIÓN EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA