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A producao de residuos da construcao civil e um problema no cenario socioambiental brasileiro. A formacao ambiental do engenheiro civil pode contribuir para a solucao e aprimoramento das construcoes visando o desenvolvimento sustentavel. Objetivou-se analisar o comportamento pro-ambiental, as crencas ambientais e as percepcoes de sustentabilidade em universitarios ingressantes e concluintes de engenharia civil. Participaram do estudo 166 estudantes de uma Instituicao de Ensino Superior. Os instrumentos utilizados foram: Escala de Comportamento Ecologico, Escala de Crencas Ambientais e um questionario elaborado pelos autores para avaliar a percepcao de sustentabilidade na construcao civil. Para analise dos resultados foram utilizados metodos descritivos, com o teste T para proporcoes e a correlacao de Pearson. O nivel de significância foi de p<0,05. Constatou-se que as crencas antropocentricas foram maiores no primeiro ano de graduacao, quando comparado ao quinto ano (p=0,04). Referente a sustentabilidade, os alunos relataram a necessidade de mais informacoes sobre a origem dos materiais utilizados e a gestao dos residuos solidos na construcao civil. A vida universitaria se mostrou associada a menos crencas ambientais antropocentricas e relatos de comportamentos de limpeza urbana mais favoraveis ao ambiente, no entanto, nao se observaram diferencas em relacao as demais areas do comportamento pro-ambiental.

COMPORTAMENTO PRÓ-AMBIENTAL E CRENÇAS AMBIENTAIS NA ENGENHARIA CIVIL: UMA ANÁLISE DE UNIVERSITÁRIOS INGRESSANTES E CONCLUINTES