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Este trabalho visa apresentar algumas reflexoes e discussoes referentes ao contexto dos estudos da Didatica das Ciencias (DdC) em relacao a Historia e Filosofia da Ciencia (HFC). Foram utilizadas as bases de dados Dialnet e periodicos da CAPES em relacao aos artigos publicados no periodo de 2013 a 2018. Desse modo, utilizou-se como criterio de escolha a enfase para trabalhos que discutissem, conjuntamente, HFC ao contexto da DdC. Foram selecionados 7 artigos da base de dados Dialnet e 15 dos periodicos da CAPES, totalizando, assim, a coleta de 22 artigos para analise final. Salienta-se que as principais categorias de discussao deste trabalho sao relacionadas, respectivamente, a: dificuldades e potencialidades da HFC em relacao a formacao docente; enfoques da HFC a aprendizagem cientifica, a metodologias de ensino, a experimentacao cientifica na DdC, em relacao aos curriculos de ciencia e aos livros didaticos; e autores que sao referenciados em relacao a Filosofia da Ciencia.

COMO SE ENCONTRAM OS ESTUDOS DA DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS RELACIONADOS À HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NA LITERATURA CONTEMPORÂNEA?