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El juego fomenta el desarrollo de la creatividad, la creacion de nuevas habilidades y ha sido aprovechado como recurso pedagogico. Este estudio cuantitativo-exploratorio tiene por objetivo describir las preferencias de los juegos de los ninos de primaria en diferentes espacios, escuela, casa y el favorito. Se aplicaron cuestionarios a 2,167 ninos y ninas de primero, segundo y tercero de primaria, de escuelas publicas y privadas. Se organizaron los datos y se llevo a cabo un analisis cuantitativo de los datos. Los datos muestran que en el colegio los ninos y ninas juegan con mayor frecuencia atrapadas en los tres grados, En la casa juegan munecas las ninas del primer grado, y futbol los ninos segundo y tercer grado. Y por ultimo en el juego favorito, en el primer grado los ninos juegan futbol y las ninas munecas, en el segundo y tercer grado los ninos juegan futbol y las ninas escondidas. Este estudio exploratorio puede ser una opcion importante para disenar un sistema de ensenanza aprendizaje basado en las elecciones de los juegos de los ninos y ninas mexicanas en estos grados para motivarlos a participar de forma mas activa y mejorar su aprendizaje.

Los juegos elegidos por niños en el colegio, en la casa y el favorito