English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

En la infancia preescolar, la musica es fundamental porque estimula el pensamiento creativo mediante la audicion, la interpretacion y la composicion. Asi, la carrera de Educacion Parvularia y Basica Inicial de una universidad publica chilena ha implementado un curso optativo centrado en la estimulacion musical para que el cuerpo estudiantil aprenda a construir y validar experimentalmente situaciones didacticas. El objetivo de este estudio es escribir una teoria para promover el comportamiento autodeterminado de la infancia preescolar, segun las situaciones didacticas validadas por las estudiantes universitarias. El metodo responde a la pedagogia hermeneutica porque la teoria y la praxis interactuan constantemente. Los resultados demuestran que el comportamiento autodeterminado y el pensamiento de orden superior se retroalimentan mutuamente. En conclusion, existe una espiral continua entre el pensamiento de orden superior y la autodeterminacion.

Formación inicial de educadoras preescolares: Una experiencia centrada en la autodeterminación de la infancia preescolar