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O estudo emerge em um contexto de aumento da oferta de cursos superiores no Brasil. Assim, as Instituicoes de Ensino Superior (IES) buscam politicas, estrategias e ferramentas gerenciais para ter diferencial no mercado, como a Gestao por Competencias (GPC). No entanto, e inovador que a GPC seja aplicada aos docentes, visto a necessidade de adaptacao da pratica para atender as demandas destes e dos orgaos competentes do ensino superior. Para tanto, este artigo objetiva analisar a implantacao da gestao por competencias em uma IES privada, por meio de uma pesquisa qualitativa com 18 entrevistas realizadas com professores e gestores da IES. Os resultados mostram que, para os docentes, o programa nao esta consolidado e precisa de ajustes, tais como, comunicacao mais efetiva e maior investimento em capacitacao para que ocorra a internalizacao do modelo; tambem percebem que a implantacao do modelo contribuiu para a qualificacao das praticas de GP e no alcance dos resultados da IES.

Como Avaliar Docentes? A Percepção dos Docentes na Implantação da Gestão por Competências em uma Instituição de Ensino Superior Privada