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O objetivo deste estudo e identificar e analisar o rendimento academico dos alunos do curso de Ciencias Contabeis nas disciplinas da area de Contabilidade de Custos e Controladoria sob a luz da Teoria da Assimilacao. A composicao da amostra constituiu-se de 1.772 observacoes (notas) de alunos matriculados no curso de Ciencias Contabeis em uma instituicao de ensino publica de Minas Gerais, no periodo de2011 a2015. Para a aplicacao dos testes estatisticos complementares, utilizou-se a amostra de 256 alunos que apresentaram notas nas quatro disciplinas em estudo. Aplicou-se o teste Mann-Whitney o proposito e verificar se o rendimento academico apresenta diferencas significativas nas disciplinas na area de custos. Verificou-se que, somente para as disciplinas de Contabilidade de Custos I e Custos II, nao houve diferenca estatisticamente significativa no rendimento academico. Os resultados fortalecem os principios defendidos pela Teoria da Assimilacao proposta por Ausubel (1968).

Análise Comparativa do Rendimento Acadêmico dos Discentes nas Disciplinas da Área de Contabilidade de Custos e Controladoria: um estudo no Curso de Ciências Contábeis