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A avaliacao externa de escolas em Portugal constitui uma pratica realizada para o controlo da qualidade educativa das escolas e para a prestacao de contas. Visando a melhoria da educacao escolar, essa avaliacao identifica os pontos fortes, as fragilidades e os aspetos a melhorar nas escolas nos dominios dos resultados academicos, da prestacao de servicos educativos e da lideranca e gestao. Daqui resulta um plano de melhoria da escola que visa a superacao das suas fragilidades e a melhoria dos resultados escolares dos seus alunos. Dai que tenhamos pretendido refletir sobre potencialidades e constrangimentos da atual avaliacao externa de escolas em Portugal. Se, por um lado, atraves dessa avaliacao, e elaborado um diagnostico da escola, por outro lado, verifica-se a centralidade dos resultados academicos dos alunos na analise da escola, sendo estes percecionados de uma forma descontextualizada e desarticulada das informacoes obtidas pela autoavaliacao da escola.

A avaliação externa de escolas em Portugal: reflexões sobre potencialidades e constrangimentoas