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Este artigo buscar mensurar a eficiencia na gestao municipal de educacao para os municipios gauchos utilizando dados da FINBRA (Financas do Brasil), do Censo Escolar, do Atlas do Desenvolvimento Humano e da Prova Brasil. A estrategia utilizada foi um modelo de eficiencia decomposto em tres estagios a fim de controlar por caracteristicas discricionarias (ao nivel da escola) e que estao sob o controle do gestor, nao discricionarias (caracteristicas estudantis e dos seus familiares) e variaveis de gestao municipal (IDHM, presenca de conselho e/ou fundo para educacao e densidade demografica). Os resultados mostram a presenca de uma pequena quantidade de municipios considerados eficientes ou ineficientes, porem, a maioria foi considerada tendo niveis medianos de eficiencia. O modelo em tres estagios se mostra necessario porque algumas variaveis consideradas como nao discricionarias afetaram a eficiencia na gestao, alem de aspectos relacionados a densidade demografica e presenca de um conselho gestor da politica de educacao afetaram positivamente os indices de eficiencia municipal.

Eficiência na Provisão Educacional no Rio Grande do Sul: uma análise municipal em três estágios