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O presente estudo e fruto de nossa pesquisa de mestrado, durante o qual objetivamos sinalizar algumas das contribuicoes de Vigotski para o cenario educacional brasileiro. Trata-se de um estudo de natureza teorica, realizado mediante pesquisa bibliografica, sendo dividido em dois momentos principais. No primeiro, apresentamos um levantamento do processo de difusao do pensamento do referido autor no cenario educacional mundial, com enfase em sua chegada ao Brasil. No segundo, trazemos as tensoes entre a importância conferida aos aspectos biologicos e sociais para o processo de desenvolvimento do genero humano, tendo em vista que o autor reconhecia a existencia das funcoes psicologicas elementares e superiores, a primeira radicada em nossa origem biologica e a segunda fixada dentro das relacoes entre individuo e sociedade. Tal reflexao servira de base para sinalizar, a luz da teoria de Vigotski, a importância do professor e da escola no processo de humanizacao do homem.

As contribuições de Vigotski para o cenário educacional brasileiro: as funções psicológicas superiores em foco