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Normal 0 21 false false false Este artigo discute como no pais a legislacao tem contemplado a populacao afro-brasileira. Realiza-se esse debate centralizando-o na lei No 10.639/2003 e nos resultados de pesquisa PIBIC financiada pela FACEPE/CNPq, que teve como fim analisar o trabalho com o ensino de Historia da Africa em escolas estaduais e municipais da cidade de Recife e Olinda em Pernambuco, levando em consideracao nesse processo, o lugar do negro e de suas religioes no curriculo. As conclusoes apontam para certa visibilidade cultural desses povos, mas, com invisibilidade de suas tradicoes religiosas. /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable  {mso-style-name:"Tabela normal";  mso-tstyle-rowband-size:0;  mso-tstyle-colband-size:0;  mso-style-noshow:yes;  mso-style-parent:"";  mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;  mso-para-margin:0cm;  mso-para-margin-bottom:.0001pt;  mso-pagination:widow-orphan;  font-size:10.0pt;  font-family:"Times New Roman";  mso-ansi-language:#0400;  mso-fareast-language:#0400;  mso-bidi-language:#0400;}

Legislação Afro-Brasileira e o lugar que as religiões de matriz africana ocupam no ensino de História da África em escolas de Pernambuco