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Este estudo buscou identificar possiveis diferencas de grupos moderadores nos construtos da Teoria Unificada de Aceitacao e Uso da Tecnologia (UTAUT) em relacao a aceitacao e uso do sistema SIPAC no IFAL. A metodologia utilizada foi um estudo de caso de natureza exploratoria e descritiva, com abordagem quantitativa. Aplicou-se questionarios baseados na Teoria UTAUT de Venkatesh et al. (2003) aos servidores lotados na Pro-Reitoria de Administracao. A coleta ocorreu no mes de novembro de 2017 e 41 servidores (83,7% do total) participaram da pesquisa. Para a analise dos resultados, utilizou-se estatisticas descritivas e analise inferencial atraves de testes nao parametricos de Mann Whitney. Os testes de Mann Whitney, onde foram considerados (P<0,05) de significância, de forma geral, apresentaram poucas diferencas significativas. As principais diferencas encontradas foram: evidenciou-se uma maior compreensao para servidores do sexo masculino de que a instituicao oferece condicoes e infraestrutura necessarias para o uso do SIPAC; que as assistencias tecnicas sao diferentes entre as areas investigadas, especialmente quando ha dificuldades com o sistema SIPAC, e tambem que os usuarios com menor tempo de uso com sistemas (ate 5 anos) sao os que mais tem recebido apoio da instituicao e de seus superiores, em relacao ao tempo de uso com o sistema SIPAC. Alem dos fatores anteriores, constatou-se que os servidores como mais tempo de uso do sistema possuem maior facilidade na sua operacao, utilizam o sistema com maior rapidez e tem maior produtividade no trabalho.

rgo. revista gestão organizacional

ACEITAÇÃO E USO DO SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E CONTRATOS (SIPAC) NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DE ALAGOAS (IFAL): UMA ANÁLISE DAS DIFERENÇAS DE GRUPOS