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El presente artículo es un análisis sobre la introducción de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el sistema educativo mexicano, a través de la documentación de las políticas educativas. En seguida, se comenta la importancia de las TIC como mediadoras en el proceso de aprendizaje, particularmente en la educación superior. Las conclusiones apuntan a centrar la atención en los procesos de aprendizaje más que en la inversión de equipamiento.Palabras clave: educación superior, tecnologías de información y comunicación, políticas públicas educativas, TIC.

Políticas educativas e incorporación de las TIC en la educación superior mexicana