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No artigo ressalta-se a necessidade de problematizacao do statusde ciencia atribuido a Psicologia, enfocando questoes como: a dificuldadede delimitacao do objeto de estudo da Psicologia; os diferentes mitosacerca do conhecimento cientifico, tais como objetividade, neutralidadee a questao fundamental da relacao sujeito e objeto no âmbito da teoriado conhecimento; a necessidade de se revisar a relacao entre Psicologia eideologia e suas implicacoes para o desenvolvimento historico da Psicologiaescolar. A ultima parte do trabalho busca estabelecer quais seriam algumasdas possiveis contribuicoes da Teoria Critica da Sociedade para a redefinicaodo proprio conceito de ciencia em Psicologia, tendo por base uma redefinicaoda relacao entre cultura e civilizacao.

revista pedagógica

Crítica da constituição da Psicologia como ciência: contribuições da Teoria Crítica da Sociedade / Criticism of the constitution of psychology as a science : contributions of Critical Theory of Society