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O presente artigo tem por objetivo delinear algumas consideracoessobre a relevância que a categoria "genero" tem, ao lado das de classe, racae etnia, nas analises sobre as politicas de acao afirmativa. Utilizou-se comoprocedimento metodologico a pesquisa bibliografica e dados estatisticos.Se as mulheres negras encontram-se de forma majoritaria na base dapirâmide social, figurando os piores indices em varios fatores (educacao,emprego, saude, servico social, moradia etc.), surge a questao: como as cotastem proporcionado a mobilidade social de cotistas negras egressas(os)?Constata-se que no atual periodo urge a necessidade de avaliacoes sobreas cotas, que permitam visualizar as mobilidades sociais, as mudancas destatus social do passado para o presente. Acredita-se que proprio acesso,permanencia e sucesso no ensino superior ja configura uma mobilidadesocial, um novo status na vida destas mulheres.

revista pedagógica

Ações afirmativas na educação superior: mulheres negras cotistas e mobilidade social / Affirmative actions in higher education: black women in quotas and social mobility