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O presente artigo analisa os principios curriculares de um projetode midia-educacao desenvolvido em uma escola municipal de Porto Alegre,o qual e amparado pelo Projeto Alunos em Rede - Midias Escolares, daSecretaria Municipal de Educacao (SMED). Os dados e analises apresentadosforam obtidos no desenvolvimento de uma pesquisa, de cunho etnografico,realizada em 2012. Discute-se, inicialmente, o campo da midia-educacao e,depois, o conceito de educomunicacao e sua relacao com a tradicao critica,visto que o termo e um dos pilares conceituais da SMED. Em seguida,apresentam-se alguns principios curriculares em midia-educacao criticano contexto internacional para, depois, discutir algumas aproximacoes eafastamentos que o projeto, no contexto de sala de aula, opera no que dizrespeito as propostas criticas em educacao.

revista pedagógica

Projetos em mídia-educação na rede municipal de Porto Alegre: a educomunicação como discurso e a pedagogia instrumental de uso dos meios como prática / Projects in media education in public schools of Porto Alegre: educommunication as discourse and instru