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Ler, escrever, brincar: eis as palavras-chave para uma pratica social produtiva em sala de aula. Diferentemente de uma pratica apenas funcional, a inter-relacao leitura e ludicidade, a partir do resgate de valores e vivencias da diversidade cultural, possibilita, atraves do prazer provocado pelos jogos e brincadeiras herdados das mais diferentes etnias, o prazer de vivenciar a pratica de ler e de escrever como uma verdadeira experiencia socio-historico-cultural, isto e, uma verdadeira pratica de linguagem. Palavras-chave: leitura, escrita, ludicidade, diversidade cultural.

A leitura e a textualização do lúdico na diversidade cultural