English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa sobre docencia universitaria a distância, em cursos de formacao de professores que adotam a modalidade semipresencial. Teve como objetivo compreender como ocorre o olhar do professor universitario sobre sua pratica pedagogica. Utilizou-se como instrumento de pesquisa um questionario, construido nas abordagens quanti e qualitativa, composto por tres partes: identificacao/qualificacao docente, conteudo programatico e questoes abertas. Os docentes atuam em dois cursos de uma Instituicao do Ensino Superior do Triângulo Mineiro, Minas Gerais Ele foi aprovado sob o no 638/11 do Comite de Etica e Pesquisa da Universidade Federal de Uberlândia – UFU. Os docentes pertencem a dois cursos de uma Instituicao de Ensino Superior – IES do Estado de Minas Gerais. Os resultados constataram que os profissionais pesquisados fazem uso das Tecnologias de Informacao e Comunicacao – TICs - no processo de ensino-aprendizagem para a interacao, organizacao, desenvolvimento dos conteudos disciplinares e atividades de avaliacao.

Docência Universitária a Distância: Um Estudo sobre o Processo de Ensino-Aprendizagem na Modalidade Semipresencial.