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El objetivo de la presente investigacion es identificar cualquier evidencia de desarrollo linguistico en el uso de conectores discursivos resultante de la comparacion de producciones argumentativas de dos grupos de adolescentes de diferentes grados escolares y edades (del ultimo grado de secundaria, edad promedio: 15; y del ultimo grado de bachillerato, edad promedio: 18.3). Las muestras argumentativas se produjeron a partir del planteamiento de una situacion controversial imaginaria vinculada con el contexto escolar. Los datos fueron analizados estadisticamente y por medio de un analisis de corte cualitativo. Se encontraron diferencias cuantitativas en el uso y diversidad de conectores, en relacion con el tipo de discurso. Tambien se hallaron diferencias cualitativas, en el establecimiento del uso de algunos conectores, relacionadas con la edad y nivel escolar. Asi, podemos afirmar que se puede establecer una relacion entre el uso de algunos conectores discursivos y las etapas tardias de de- sarrollo linguistico.

¿Cómo conectan los jóvenes escolares sus ideas para argumentar? Análisis del uso de conectores en su discurso