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En Mexico, la creacion de universidades interculturales en 2000 es parte de una politica publica tendiente a ofrecer edu- cacion culturalmente pertinente a la poblacion indigena. Esto como respuesta a las demandas que desde los anos noventa diversas organizaciones han expresado especificamente en el ambito educativo y a nivel de reformas estructurales que coadyuven a una menor desigualdad y reconocimiento de la diversidad. En el presente articulo se aborda primeramente la legislacion y politicas publicas para la gestion de la diversidad desde el ambito educativo en Mexico, y despues se analizan politicas publicas como respuesta desde el ambito educativo a nivel superior: accion afirmativa y educacion intercultural, centrandome fundamentalmente en la segunda.

Educación intercultural y la gestión de la diversidad en regiones indígenas de México: el caso de la educación superior