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O presente artigo buscou analisar as relacoes entre os custos e o desempenho das unidades escolares no municipio de Ibipora-PR. Como referencial teorico, aborda o uso dos custos na administracao publica, bem como indices que mensuram o desempenho educacional. A pesquisa caracteriza-se como descritiva, de abordagem quantitativa, desenvolvida via estudo de caso. Como universo, tem-se as 13 escolas de ensino fundamental, anos iniciais, da cidade de Ibipora-PR. Apresenta, como resultado, a media do custo mensal por aluno que e de R$ 271,31. Por meio da analise de correlacao de Spearman , notou-se que nenhuma das variaveis consideradas estava significativamente correlacionada ao Ideb. No entanto, outras correlacoes demonstraram dados interessantes, como, por exemplo, a correlacao negativa entre custo social e a experiencia media dos professores. O fato e que, por ser negativa a correlacao, se demonstra que quanto maior o custo social da escola, menos professores experientes se tem nela. Palavras-chave: administracao municipal, administracao da educacao, educacao basica, indicador de desempenho, estudo de caso

Relação entre custos, desempenho e variáveis educacionais do ensino fundamental: um estudo de caso em Ibiporã-PR