English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Bu calismanin amaci, Ankara Universitesi Turkce Egitimi Programlari’nda lisansustu ogrenim goren ogrencilerin akademik ozyeterlik algilarini belirlemektir. Tarama modeline dayali bu arastirmada, veri toplama teknigi olarak “yari yapilandirilmis gorusme” kullanilmistir. A rastirmanin calisma grubunu, Ankara Universitesi Egitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Enstituleri’ne bagli Turkce Egitimi programlarinda lisansustu ogrenim goren on dokuz ogrenci olusturmaktadir. Veriler, arastirma amaci dogrultusunda olusturulan kisisel bilgi formu ve gorusme sorulari yoluyla toplanmis; “icerik cozumlemesi” teknigi ile cozumlenmistir. Arastirma sonucunda gorusmecilerin kendilerini en cok “Arastirma Yontem ve Teknikleri”, “Olcme ve Degerlendirme”, “Istatistik”, “ Nitel ve Nicel Arastirma Yontemleri”, “Test Gelistirme”, “Arastirma Etigi” ve “Yabanci Dil” konularinda yetersiz algiladiklari gorulmustur.

Türkçe E itimi Programlar nda Lisansüstü Ö renim Gören Ö rencilerin Akademik Özyeterliklerine li kin Görü leri