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En este trabajo presentamos el proceso y una sintesis de los resultados de progreso de un trabajo de investigacion iniciado el curso academico 2005/06 en dos centros escolares de educacion infantil y primaria en la provincia de Guadalajara. Dicho 2 trabajo se enmarca dentro de la investigacion centrada en la escuela, en el que la colaboracion entre agentes internos y agentes externos ha conformado un proceso de indagacion compartido. En esta primera fase hemos orientado nuestro trabajo a comprender la entidad innovadora de las practicas de uso de las tecnologias de la informacion y la comunicacion (TIC) en ambos centros. Pretendemos extraer casos y patrones comunes de calidad para el diseno de una guia de innovacion que facilite el debate, las iniciativas y la toma de decisiones institucionales en relacion con la integracion de las tecnologias de la informacion en el curriculo.

Investigación y práctica educativa: las tecnologías de la información y la comunicación y los perfiles de innovación en los centros escolares