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Ao partir do pressuposto de que a escola tem produzido a exclusao daqueles grupos cujos universos culturais nao correspondem aos dominantes, baseados na perspectiva de uma educacao multicultural e no estudo do tipo etnografico realizado com os Rezadores de Almas do municipio de Oriximina-PA, grupo que desenvolve o ritual secular de Encomendacao das Almas, na Semana Santa, a presente pesquisa buscou responder como esses sujeitos expressam sua preocupacao com a manutencao de seus saberes e de suas praticas culturais; qual a importância atribuida a escola na perpetuacao desses saberes e qual tem sido o papel desta na preservacao desse ritual. Os resultados revelam a indiferenca com essa manifestacao cultural e demonstram que os muros das escolas ainda sao os limites com os demais saberes ditos nao-escolares.

Educação escolar, saberes culturais e práticas educativas dos rezadores de almas na Amazônia