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El presente documento describe una secuencia didactica para desarrollar habilidades de aprendizaje y de uso de tecnologia en estudiantes adultos que regresan a la universidad. La propuesta integra recursos digitales en linea tales como e-books, relatos, juegos de memoria y ejercitacion, en tanto las clases presenciales integran el aprendizaje colaborativo y la participacion activa para asegurar la integracion de este tipo de estudiante al medio universitario. La secuencia se pondra en marcha durante este ano escolar con al menos 2000 estudiantes de nuevo ingreso, se espera que logren insertarse de manera mas eficiente al medio universitario despues de un tiempo de distancia con su proceso educativo.

revista ibero-americana de estudos em educação

Diseño de secuencias didácticas Blended Learning para el desarrollo de estrategias de aprendizaje y habilidades digitales en la reinserción a la universidad